2026年高中女科巡迴科學營-STEM實作營記事
周芳妃|台灣女科技人學會副理事長
【活動緣起】
台灣女科技人學會致力於推動女性參與科技領域已逾十載，歷年來辦理多場次高中女性 STEM 實作營，並長期協辦全國性之「瑪麗居禮科學營」（以下簡稱居禮營）。為擴大在地影響力、引導高中女性確立 STEM 探索方向，本會特與財團法人張昭鼎紀念基金會「全方位知識之旅」專案合作，聯合主辦「2026年高中女科巡迴科學營-STEM實作營」。
本活動獲得多方單位共同協辦，包含國立臺灣師範大學化學系（教育部因材網高中化學專案），以及臺北市立第一女子高級中學、臺北市立中山女子高級中學、高雄市立高雄女子高級中學、國立新竹女子高級中學、國立花蓮女子高級中學、國立花蓮高級中學、彰化縣立成功高級中學等校。
課程規劃方面，除安排專題演講向兩會關鍵推手吳嘉麗教授與張昭鼎教授致敬外，更引進居禮營之核心實驗課程。本營隊採 2 人一組之高規格實作模式，安排多位專業講師與助教共同指導，內容涵蓋化學感測元件組裝、軟體模擬測試與化學動力學即時偵測之跨領域整合。同時，課堂亦導入教育部因材網之高中化學數位學習資源與課後任務，旨在培養學生適性自主學習之能力，期盼為臺灣 STEM 產業培育更多具潛力之未來人才。
【營隊時間】
本營隊已於 2026 年 8 月展開全台巡迴，具體辦理日期與地點如下：
8 月 10 日（一）：臺北市立第一女子高級中學
8 月 11 日（二）：國立新竹女子高級中學
8 月 13 日（四）：臺北市立中山女子高級中學
8 月 17 日（一）：彰化縣立成功高級中學
8 月 18 日（二）：高雄市立高雄女子高級中學
8 月 20 日（四）：國立花蓮高級中學與國立花蓮女子高級中學（聯合辦理）
【課程規劃與過程紀錄】
本次巡迴營隊每場次規劃為 4 小時，內容涵蓋專題演講與跨領域深度實作，並採 2 人一組的高規格小組合作模式，預計每場招收 40 至 60 位學員（其中女性學生比例須達半數以上）。活動訊息即使是暑假時間發出通告，一經協辦的六所學校於校內公告，便引發學生熱烈迴響與高度重視，各地場次皆在短短一週內迅速搶額完畢，展現高中生對 STEM 領域實作體驗的極高熱情！
【介紹台灣女科技人學會】
活動揭開序幕，首先由 30 分鐘的報到與研習資料導讀展開，並特別邀請各校校長與行政代表進行開幕致詞，與巡迴團隊合影留念。隨後，由本學會副理事長(作者)親自向現場師生介紹台灣女科技人學會的創立歷程與發展願景（20分鐘）。介紹內容包括說明本學會由已故的淡江大學化學系吳嘉麗教授（1947–2021，曾任考試院考試委員、性別平等運動者）於 2011 年發起成立，至 2026 年已深耕 15 載，現由中央研究院化學研究所特聘研究員許昭萍擔任理事長。接著也說明本學會以「鼓勵與培育女性參與科技」、「促進專業成長」、「建立相互支援網絡」及「推動國際交流」為四大宗旨，期望凝聚科技女性力量、傳承經驗並提攜後進。最後介紹本學會多項活動，在推廣 STEM 教育與營造性別友善環境上不遺餘力。除了辦理「吳嘉麗教授女科技人助學金」資助優秀學子，亦舉辦年度大會、深入高中與大學推廣 STEM 課程及生涯導師輔導；同時發行電子報、不定期舉辦論壇與出版訪談，並代表臺灣參與國際女科技人聯絡網（INWES / APNN）。此外，學會更積極與政府機構及企業合作，攜手打造更加平等的職場環境，帶動更多女性在科技舞台發揮影響力。
【導入全方位知識之旅活動】
在台灣女科技人學會的介紹結束後，隨即由國立臺灣師範大學化學系呂家榮教授（兼任張昭鼎紀念基金會董事）帶來 20 分鐘的精彩分享。呂教授除介紹張昭鼎紀念基金會的成立緣起，以及目前每年嘉惠全台四十所高中的「全方位知識之旅」系列活動外，包括本次課程主題「化學教育的寶庫-如何做好化學實驗」，更深入闡述張昭鼎教授對臺灣科學教育的卓越貢獻。講座中，呂教授特別向學員介紹臺灣科學教育關鍵推手之一：張昭鼎教授的生平與貢獻。張教授生前不僅與李遠哲院士共同籌建中央研究院原子與分子科學研究所、開辦《科學月刊》，為臺灣科學普及與學術發展奠定深厚基礎。其對於科學普及的無私奉獻，更在離世後深深感召李遠哲院士決意返國服務，接任中研院院長並推動張昭鼎紀念基金會之創立。透過此分享，不僅深化學員對臺灣科學發展史的認識外，亦彰顯本營隊傳承科學薪火之核心價值。
【進入核心課程：酚酞動力學】
全國知名「瑪麗居禮科學營」（居禮營）的實驗課程多年來皆由中央研究院原子與分子科學研究所特聘研究員林志民教授、國立臺灣師範大學化學系呂家榮教授，以及本會副理事長（作者）三人共同擔綱負責與指導。本次營隊的核心實作課程，源自居禮營的經典實驗——「太鹼反而不紅了：以光學方法量測酚酞反應之動力學」。核心課程在第一階段 40 分鐘的原理課程中，林志民教授透過示範實驗，生動說明溶液濃度與入射光穿透度之間的定量關係，並深入淺出地介紹化學感測元件的硬體設計原理、酚酞作為酸鹼指示劑的分子結構與變色機制，最後引導學生如何從即時實驗數據中歸納並分析不同反應類型的速率特性，為隨後的動手實作奠定紮實的理論基礎。
核心課程第二階段為長達 120 分鐘的實作重頭戲，由於本營隊採 2 人一組之高規格實作模式，現場多達30組，因此也邀請北一女化學科詹莉芬老師與姚月雲老師共同授課，兩位老師皆是長期在居禮營擔任駐營服務教師，也都是環境部綠色化學應用與創新獎個人組的得主，主持實作營隊的經驗非常豐富。學員將從建置感測系統的軟硬體開始，內容涵蓋化學感測元件組裝、軟體模擬測試，親自動手進行化學動力學即時偵測，最後也讓學員學習數據分析。
【科學闖關活動與因材網數位學習任務】
值得一提的是，本次六校巡迴團隊特別載運了一套由林志民教授親自設計、即將於國立臺灣科學教育館（科教館）常設展出的「呼氣二氧化碳濃度偵測器」。在核心課程第二階段中，團隊特別規劃了特色闖關單元，安排學員輪流親自測量個人呼氣中的二氧化碳濃度。透過這項兼具互動性與趣味性的闖關活動，學員不僅能直觀理解「紅外光加熱溫室氣體」的物理現象與儀器的感測設計原理，更能將科學實作延伸至環境關懷，進而深植對全球暖化與氣候變遷議題的關注。
在核心實作之後，活動進一步結合「教育部因材網高中化學專案」數位資源，為學員派發課後自主學習任務，並現場指導學員如何與因材網的生成式 AI 學習夥伴「e度」進行深度互動，讓科學學習從課堂延伸至課後。最終，活動在 30 分鐘的綜合座談與滿意度調查中劃下完美句點。
本次巡迴活動能夠順利圓滿，特別感謝巡迴團隊動員了多位優秀的專業助教全程協助實作教學。助教團隊陣容堅強，包括教育部因材網高中化學專案助理陳冠龍先生、臺灣大學化學研究所羅煥佑（研一）、臺灣師範大學化學系黃昱叡、林洧立與陳楷鈞（皆為大三），以及四位優秀的北一女應屆畢業生——目前分別就讀臺北醫學大學醫學系的林昕儀與林先敏、臺灣大學藥學系的簡妤安，以及清華大學材料系的洪郁恩。這群兼具熱情與專業的青年助教穿梭於課堂間細心指導，是本次營隊順利推動的重要功臣。
【後勤挑戰與巡迴花絮】
本次六校巡迴營隊需載運龐大的器材與物資，包含體積龐大且具重量的「呼氣二氧化碳濃度偵測器」、30 套化學感測元件、400 份學習單與資料夾，以及各項實驗化學品。除了要處理每場活動後所有物資的留置清洗與歸位，也考慮到十天內須跑遍全台東西南北六所學校，若採物流寄送恐有無法按時送達的風險，團隊決定由兩位師長親自駕車載運。整台車的後廂與後座被物資填得無法載人，僅剩副駕駛座可容納一人協助押車與導航。
長途奔波的巡迴旅程雖艱辛，卻也伴隨著意外的收穫。從花蓮返回臺北途中，開車與押車的師長因路線不熟，意外駛入一處花蓮海岸懸崖，從高處近乎垂直俯瞰蔚藍大海，成了這趟旅程中難得且壯麗的意外驚喜。此外，巡迴至高雄女中場次時，正忙於籌辦「亞太女科技人大會」的本學會理事王家蓁教授更特別撥空專程前來探班加油，讓連續奔波的巡迴團隊士氣大振、備感溫暖！
【學生學習收穫與活動效益展望】
本次巡迴科學營吸引超過 300 位學員參與，全程免費提供學習資源。活動採兩人一組的實作模式，課程緊湊充實，並搭配數位學習資源供學員課後複習與延伸學習。從學員熱烈且正向的心得回饋中，我們整理出以下 8 項核心收穫與反饋：
跨域實作與科技結合：親手操作 Arduino 與化學感測器，體驗光學、程式與化學動力學的跨領域整合。
深化化學動力學認識：深入理解酚酞在強鹼下的褪色機制，並掌握數據解析與半衰期的計算能力。
啟發全球環境議題思考：透過呼氣二氧化碳偵測器，將紅外光吸收原理與全球暖化議題相互連結。
教學風趣且善用生活比喻：高度肯定講師與助教的親切風趣，能將抽象理論轉化為易懂的生活化實例。
推動女性 STEM 學習機會：感謝女科技人學會等團體推廣女性科技教育，提供寶貴的實驗與生涯探索體驗。
提供豐富的課後延伸價值：有效激發學員對化學的興趣，更有助於豐富自主學習與學習歷程檔案。
反映課程難易度之差異：多數初學者獲益匪淺，唯部分高一新生反映公式與專業術語較為艱深。
提出未來課程優化建議：期待未來能簡化高階理論、增加實驗操作指引，並舉辦更多同類型的科學營隊。
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