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Women in Optics年度活動又來了。我們今年邀請到兩位講者： 1. 保勝光學方幼玲董事長分享光學公司經營管理與馬術治療社會服務。 2.凱基證劵林瓊音副總介紹如何在股票市場作程式交易（量化交易與高頻交易） 時間在12月6日週六下午，地點在台灣科技大學。活動免費參加。 歡迎報名參加，活動報名表單： https://forms.gle/C6XLqyRgsyg8H8xS8

11/20 一起走進 DEI 專題座談，聽見企業與學界最前線的真實經驗與洞見！

為培育科學、科技、工程與數學（STEM）領域女性研究人才，台灣康寧顯示玻璃股份有限公司於2025年與台灣女科技人學會合作設立「女性研究員最佳論文獎」，旨在鼓勵女性研究人員致力於創新與永續發展相關之STEM研究，促進女性科研能量之提升與展現。 1. 申請時間 ：2025/10/7（二）8：00  至  2025/11/7（五）17：00 截止 2. 名額 ：【擇優3名】碩士班研究生組、博士班研究生組、教職員組（包含博士後研究員及教職人員）各1名 3.  獎金 ：每名新台幣30,000元整（依法須代扣繳相關稅款與必要手續費） 4.  申請資格 （以下條件皆須符合）     (1)  台灣大專院校之女性研究人員     (2)  學生組：STEM領域之碩二（含）以上學生     (3)  教職員組：STEM各科系之博士後研究員、教職人員     (4)  在收件截止之前仍具有所屬之大專院校學生和教職員身分 ​ 申請表與個資保護聲明及肖像權同意書 下載連結 報名及更多資訊

科學思考創造價值，開創女力新世代 在AI重塑世界的時代，科技與理財都不只是「選擇題」，而是「思考力」的體現。 2025女科技人講座，邀請兩位重量級講者，從人工智慧的視野到投資決策的科學邏輯， 一起練習用理性與遠見，創造屬於女科技人的新價值。 時間 ：2025年11月29日（星期六）13:00–16:20 地點 ：國立台北科技大學 分子科學工程館 2樓講堂 ※ 非會員亦歡迎參加講座（非會員 講座參加費 NT$1,000，現場繳交）；會員大會與理監事選舉僅限會前已具會員資格者參與，現場入會者可參加活動但不具當次投票權。

照片提供：主辦單位 學姊引路 × 手作體驗 × 突破性別框架，打造專屬女孩的工程冒險。 由台灣女科技人學會與桃園市政府婦幼發展局、 桃園市北區婦女中心 攜手主辦的《STEM女孩成長系列課程——女孩玩很大 STEM 大冒險》，第三場主題《工程篇》於8/9在 桃園市北區婦女中心 熱力登場。延續S-科學與T-科技篇的好評，本次活動聚焦於E-工程領域，透過學姊經驗分享與電子電路實作，一同揭開電機系統的神秘面紗，挑戰大眾對「女生學工程」的刻板想像。 學姊分享會｜人生探索：學業、興趣與工作的平衡 活動上午的【學姊分享會】主題為「人生探索：學業、興趣與工作的平衡」，由來自國立陽明交通大學創客俱樂部、同時為 Dream Nest 創辦人的學姊擔任講者，帶領女孩們認識工程之路的真實樣貌。 照片提供：主辦單位 學姊以自身經歷出發，談到從高中時期如何培養時間管理能力、如何在課業與創作興趣之間找到交集，也分享了進入電機領域的初衷與轉捩點。她鼓勵女孩們不要把選科系當成人生的封閉選擇，而是開啟更多可能的入口。 她也誠實回應女孩們的心聲，如：「女生是否真的適合電機系？」「選擇科系時，有沒有曾經因為性別而猶豫過？」——這些問題不僅存在，也值得被看見與討論。 學姊分享自己在大學求學階段遇到的挑戰與突破，並以一句話作為她的座右銘：「機會是留給勇敢挑戰的人，做了就對了！」那句充滿真誠的鼓勵，為在場的女孩們增添了另一份希望。 講座尾聲，全場氣氛溫馨熱烈，也讓在場學員感受到：工程與科技的路，女孩也能走得自信又穩健。 實作課｜動手打造屬於自己的大頭菜刷卡機 午後課程則進入最令人期待的【玩轉電子：Arduino創意實作體驗班】。由國立陽明交通大學創客俱樂部的學長姊帶領，全場女孩初次接觸 Arduino 開發板與電子元件。 照片提供：主辦單位 課程從基本電路原理開始講解，逐步認識電阻、LED、感測器等元件的應用，再進一步練習程式邏輯與板上操作，最後完成一組組「大頭菜刷卡機」作品，讓程式與硬體共同運作。每位女孩都要學會接線、編寫指令、除錯與上傳程式碼，在反覆嘗試與成就感中逐步完成作品。 照片提供：主辦單位 有學員興奮表示：「原本以為電機是很困難的領域，沒想到我也可以寫程式讓機器動起來！」也有學員回饋：「用了淺顯易懂的方式讓人了解艱難的詞彙，很有趣！」「能實際動手操作，獲得了滿滿成就感！」 從「能不能做」到「我做到了」：突破性別框架的工程冒險 整場工程篇活動中，不僅讓學員接觸了電機與硬體開發的實作經驗，也讓她們從學姊的真誠分享中獲得勇氣與想像空間。學員們也逐漸理解，工程不只是冷冰冰的技術，更是解決問題、實現創意的手段。 台灣女科技人學會指出：「我們不只要女孩接觸 STEM，更要她們知道這是可以屬於她們的空間。」透過一系列從科學、科技、工程到數學的連續活動，學會也持續將打破性別意識與學習動機融入教學現場，鼓勵更多年輕女性進一步探索自己的可能性。 《女孩玩很大 STEM 大冒險》 系列即將完結 隨著工程篇完美落幕，《女孩玩很大 STEM 大冒險》也來到了系列活動的最終章——《數學篇》。主題將結合數學與音樂的跨域實作，邀請女孩們再次戴上數學眼鏡，看見公式背後的世界美感。 女科技人學會誠摯邀請更多女孩繼續參與這場 STEM 成長旅程，發現自己、挑戰自我，在科技與邏輯的世界中，寫下屬於自己的第一步。

學姊引路 × 手作體驗 × 數學眼鏡看世界，揭開 STEM 成長之旅最終 由台灣女科技人學會與桃園市政府婦幼發展局、 桃園市北區婦女中心 攜手主辦的《STEM女孩成長系列課程——女孩玩很大 STEM 大冒險》，於暑期熱情展開四場專屬女孩的 STEM 探索旅程。繼S-科學篇、T-技篇、E-工程篇後，本系列在《M-數學篇》畫下完美句點。 用數學打開世界的眼睛：學姊陪伴、觀點啟發 這場以「數學 × 生活 × 音樂」為主題的活動，在豔陽高照的八月登場，邀請15至20歲女性青年參與，跳脫傳統課堂、走進生活現場，重新定義數學的溫度與想像。透過學姊分享、動手實作與跨域設計，讓數字不再冷冰冰，而是轉化為理解世界的另一種語言。 學姊分享會｜戴上數字與數學的眼鏡看世界 上午課程由活躍於教育現場的學姊開場。她以幽默與實例導入，帶女孩們從埃及金字塔、建築比例、數列之美談起，串聯數學與日常，讓原本在課本裡難解的符號與公式，轉化為生活中觸手可及的觀察與思考。 「數學其實無所不在，連你站在捷運車廂的角落，都牽涉到力學與角度的平衡。」學姊這樣說道，引發學員們熱烈提問與回應。 透過來回討論，數學不再只是黑板上的火星文，而是從建築、金融到美學的思維方式。學姊同時分享自己在女性偏少的數理職場中如何找到定位，鼓勵女孩勇於開口、擁抱不確定性，也勇敢發表觀點。 許多學員也主動站起來拿起麥克風發表自己觀察到的「生活數學」，從菜市場秤重、手遊機率演算法，到自拍構圖的黃金比例。這些經驗不僅顯示出她們觀察入微，也證明——數學，其實從來都在生活之中。 音樂 × 數學 × 手作：排笛製作中體會公式的節奏感 午後進入實作課程，女科技人學會規劃了結合歷史、音樂與數學的「排笛製作課」，用「數學」做美妙樂器與實用工具。課程從介紹中國古音階與數學關係切入，說明「律呂制度」如何透過比例構成音階，也用數學公式讓音與音之間的關係具象化。 女孩們先是觀察繩索波動來模擬「駐波現象」，進而動手製作吸管排笛，實際測量管長與聲音頻率的變化，依據公式進行音準調整。教室裡傳出一段段用音符與尺規疊合的聲音，女孩們一邊吹奏一邊討論：「這一段聲音為什麼聽起來不協和？」「是不是因為太短了，要再剪長一點？」 這場實作讓「數學與音樂」不再抽象，而是化為女孩手中可以測量、修正、創造的媒介。排笛吹出的不只是旋律，更是她們對數理世界的全新理解。 解構偏見 × 擁抱未來：數學是屬於女孩的語言 課程尾聲，學員們紛紛分享：「以前只覺得數學難、冷冰冰，今天第一次覺得原來數學可以那麼有趣。」「聽完學姊的故事，我也想像她一樣，將來走進數理相關的工作。」 女科技人學會強調，數學不應被視為天才專利，而是人人都能親近的邏輯與思維工具。尤其對女孩來說，打破「女生不擅長數學」這類刻板印象，更是 STEM 教育推動中的核心目標之一。 本次《女孩玩很大 STEM 大冒險｜數學篇》不只是帶領女孩認識數字的邏輯與美感，更重要的是讓她們意識到——數學是能理解世界、也能實現夢想的語言，而這種語言，她們有能力學會、使用，甚至創造屬於自己的旋律。 《女孩玩很大 STEM 大冒險》 系列回顧與延伸展望 隨著數學篇畫下句點，《女孩玩很大 STEM 大冒險》四場課程也順利完成。從科技篇到數學篇，每一場都結合實作與分享，透過不同角度讓女孩們認識 STEM 領域的廣度與深度。 台灣女科技人學會也將持續與地方政府、學界與企業合作，規劃更多青少女 STEM 推廣計畫。透過學姊引路、跨域實作、與性別平權倡議的結合，讓更多女孩從學習開始，建構自我、發展興趣，也逐步看見自己在科學世界中的位置與力量。

女孩玩很大！從化學實作啟動 STEM 女力成長路 2025年6月7日，由桃園市政府婦幼發展局與台灣女科技人學會攜手推動的「STEM女孩成長系列課程-- 女孩玩很大 STEM 大冒險 」正式開跑，首場活動以「化學」為主題，於桃園市婦女館舉行。吸引 多位 15 至 20 歲女性青年參與課程，從理論講座到動手實作，開啟一場以化學為起點的 STEM 探索之旅。 2025.6.7女孩玩很大 STEM 大冒險@ 桃園市婦女館 本次活動聚焦於 「女性科技人才培育」 與 「青少年科學啟蒙」 ，上午邀請台灣女科技人學會理事、材料化學博士周芳妃主講。 芳妃老師 以 「香蕉王國的魔法師」 為主題，分享她在求學與職涯中如何克服性別偏見、在科學領域持續前進的經驗。她強調：「面對性別刻板印象，我們需要更多女性勇敢投入 STEM 領域，也需要更多制度支持讓女孩安心發展潛力。」她也向學員介紹學會推動的多項性別平等與 STEM 教育倡議，鼓勵年輕世代擁抱科技夢想。 2025.6.7女孩玩很大 STEM 大冒險@ 桃園市婦女館 --周芳妃老師的分享 下午課程則安排 「化學與藝術：小綠綠晶體與藍印術」 兩項化學實驗：首先為「綠晶體合成」，透過觀察晶體的生成過程，了解溶解度與結晶的基礎原理；接著進行結合藝術與化學的「藍印術實作」，讓學員親手創作專屬作品，激發創意表達與實驗精神。全程搭配因材網數位教材輔助學習，讓科學理論與動手操作相輔相成，強化學習成效。 學員們回饋指出，透過實作課程，她們第一次感受到科學不只是公式與課本，更是可以被「看見、觸碰與創作」的經驗。有學員表示：「親手做出晶體和藍印術後，才發現原來化學這麼有趣，不再只是難懂的學科。」 活動現場，桃園市政府婦幼發展局局長杜慈容也親自出席，肯定課程在推動「STEM教育與性別平權」方面的實質貢獻。她表示，市府將持續提供多元學習資源，創造友善環境，讓更多女性青年有機會認識科學、投入科技領域，發展個人志趣與能力。 「STEM女孩成長系列課程」涵蓋多元的主題，包括工程、技術、數學與跨域應用，並將持續邀請女科技人參與教學與對談，透過學姊分享會與實作課程，拉近女孩與科學之間的距離，讓女性科學與科技人才的種子在各地萌芽茁壯。 2025.6.7女孩玩很大 STEM 大冒險@ 桃園市婦女館

台灣女科技人學會與桃園市政府婦幼發展局攜手推出《女孩玩很大 STEM 大冒險》第二場活動--科技篇，聚焦科技與程式設計入門。活動以學姊經驗分享結合Python實作體驗，提供15至20歲的女性青年初探STEM世界的機會。從升學探索到互動遊戲開發，課程結合理論與實作，協助女孩跨出第一步，勇敢探索科技，也看見自己的潛能。 與科技的第一次親密接觸：《女孩玩很大 STEM 大冒險》第二場 《女孩玩很大 STEM 大冒險》系列第二場課程以「T＝Technology」為核心主題，活動聚焦於「女性科技人才培育」與「青少年科學啟蒙」，吸引眾多15至20歲的女性青年踴躍參與。課程安排從學姊故事出發，再透過動手實作，開啟一場充滿啟發與創造的科技學習之旅。 透過程式設計入門與榜樣經驗的雙軌設計，女孩們首次親近資訊科技領域，在安全、互助的學習氛圍中，點燃對STEM學習的好奇與熱情，為日後的學涯與職涯探索打下重要基礎。 學姊分享會：科技女孩的成長之路 上午場由【國立陽明交通大學創客俱樂部】的兩位資工系學姊擔任主講，帶來一場真誠動人的分享交流，為女孩們揭開科技之路的真實面貌。 主題一：人生探索－走出自己的路 兩位講者從高中時期的迷惘談起，分享她們如何在參與英語辯論社、資訊競賽與赴美參加TechGirls Program 的歷程中，逐步找出自己對科技的熱情所在，並建立起自我認同。 主題二：高中學業 × 資訊工程領域 她們也分享自己在課業、社團與升學間取得平衡的策略，並介紹個人申請與特殊選才兩種升學管道，鼓勵學員認識多元可能。匿名問答環節中，問題如：「你怎麼知道自己適合念資工？」「如果完全沒有程式基礎也能學嗎？」反映女孩們對科技職涯的高度關注與真切好奇。 實作體驗：新手也能玩！Pygame 遊戲開發入門 下午課程進入實作階段，由創客俱樂部的學長姊擔任教學引導，帶領學員初次接觸Python 程式語言。課程循序漸進，從變數、條件判斷、迴圈與輸出入等基本語法起步，再進階至應用Pygame 模組設計互動式小遊戲。 儘管是第一次接觸寫程式，女孩們仍在助教團隊的細心引導下，完成了具備角色移動、物品收集與障礙閃避等功能的小遊戲。課程結束後，不少學員興奮分享：「原本覺得寫程式離我很遠，沒想到我真的做得出一個遊戲！」 看見科技，也看見自己--從科技啟蒙走向職涯啟航 《女孩玩很大 STEM 大冒險｜科技篇》以「學姊引路 × 程式實作 × 自我探索」為主軸，從分享會中真誠的提問，到程式實作中的突破與驚喜，每一位參與者都在這場 STEM 冒險中種下了一顆科技的種子。而這，正是台灣女科技人學會長年投入性別平權與科技教育的初衷——讓女孩看見自己在科技裡的位置，並勇敢走出屬於自己的未來路徑。 學會長年持續投入女性 STEM 教育活動推廣，結合學術、社群與企業資源，打造跨世代與跨領域的支持網絡。透過工作坊、講座、電子報、Podcast 等多元形式，致力於培育未來的女科技人，也期望成為她們在成長道路上的穩定後盾。我們相信，真正的改變不只來自一場活動，而是來自每一次被看見、被相信的機會。未來，女科技人學會將持續串聯政府、學校與企業，攜手開創屬於女孩的多元科技未來，讓更多女科技人不只是參與科技，更能在其中發光發熱。 下一站冒險：工程篇與數學篇等妳來挑戰！ 《女孩玩很大 STEM 大冒險》系列課程即將展開第三與第四場次，分別聚焦工程（Engineering）與數學（Mathematics）主題。活動將延續「學姊引路 × 實作 × 自我探索」的精神，歡迎更多女孩持續參與，一同挑戰自我、拓展視野。當她相信自己可以，就已經開始改變世界。 照片來源：桃園市北區婦女中心

主辦單位、講者與參與學生的全體合影 (照片來源：主辦單位) 在科技快速發展的時代，STEM（科學、科技、工程與數學）成為許多年輕女性探索未來的起點。為協助她們在選擇科系與職涯時獲得更多指引與資源，2025年夏天，台灣女科技人學會與杜邦公司攜手舉辦「理程碑－STEM探索營」，透過實作與分享，開啟一場專屬女學生的成長之旅。 在這個科技快速發展的時代，STEM領域（科學、科技、工程與數學）已成為許多年輕女性積極參與、探索與發光的舞台。然而，在選擇高中組別或大學科系的時候，難免仍會感到迷惘與不確定，我們希望透過更多的分享，幫助年輕女性在選擇科系或職涯的時候，能夠得到更多來自相關領域的資源和支持。2025年夏天，由杜邦公司與台灣女科技人學會攜手舉辦的「理程碑－STEM探索營」，就在這樣的理念下熱烈展開，吸引了來自全台的高中女生齊聚一堂，展開一場充滿啟發與實作的學習旅程。 從故事出發，認識女科技人的力量 活動一開始，由主持人Ozzy Wang引導大家進入STEM的世界，並由洪瑞華理事長向學生們介紹台灣女科技人學會。台灣女科技人學會是一個非營利社團組織，成立於2011年10月30日，致力於促進在科技圈身為少數的女科技人交流合作與經驗傳承，是學會跨世代的宗旨，希望女性科技工作者能在多元平等與包容的環境下展現她們的細膩、堅韌和創新。 接著，杜邦台灣人資長 Tracy Hsu 分享了個人的職涯旅程，除了勉勵學生們找出自身的核心價值，亦鼓勵大家在面對機會時能夠勇於跨出關鍵的一步。同時，Tracy亦介紹了杜邦公司的科技實力與永續發展策略，並透過一張張生動的活動照片，充分的展現了杜邦公司透過員工關懷與社會責任來落實「以人為本」的核心理念。 台灣女科技人學會洪瑞華理事長 台灣杜邦人資長Tracy Hsu 科技知識 × 實務應用 為了讓同學們更深入了解STEM產業的樣貌，與國家儀器科技研究中心合作，邀請蔡淑如博士帶來「感測元件製造原理與半導體製程介紹」，深入淺出地解說感測器的運作原理與半導體產業的發展脈絡，讓學生們對這個看似深奧的產業有更多的理解。 理論結合實作，是本次營隊的一大亮點。由林奕成研究員設計了的感測器實作，讓參與的同學們可以一起操作Arduino感測器。學生們在實驗桌前親自接線、測試，體驗了科技的魅力，讓理論更貼近真實。 國家儀器科技研究中心講師，蔡淑如博士 國家儀器科技研究中心講師，林奕成研究員 學長姐經驗分享，真實又溫暖 最受學生歡迎的環節，莫過於三位學長姐的經驗分享座談。三位學長姐為台灣杜邦公司的暑期實習生，分別是來自不同背景的王姿云 Annie Wang（美國大學國際經濟關係系）、吳宗勳Jerry Wu（台灣大學機械系）與簡翎卉 Kyra Chien（高雄科技大學化材系）。三位從高中選組、大學科系選擇、實習經驗到職涯規劃，毫無保留地分享自己的故事。他們談到迷惘、談到轉折，也談到如何找到自己的熱情與定位。這些真實的經歷，讓學生們感受到：「原來對未來感到不確定，是每個人都會經歷的過程。」 台灣杜邦暑期實習生向參與同學們分享經驗 活動成果，獲得好評 根據活動後問卷調查顯示，超過94%的同學希望將來還能夠參與類似的活動，熱情的同學亦不吝在問卷中表達他們對活動的支持。學生留言中寫道：「學長姐的分享讓我對未來不再那麼迷惘」、「第一次這麼深入了解半導體產業，收穫滿滿」以及「我覺得學長姐經驗分享對我來說非常有用，因為平常都沒有機會」等。 同學們實際了解感測器，並在學長姐的陪伴下實際操作。 女孩們，勇敢探索科技世界 這場探索營不只是一次活動，更是一個起點。它讓學生們看見了科技的多元樣貌，也讓她們知道，無論背景如何，只要有熱情與行動力，每個人都能在STEM領域找到自己的舞台。未來，我們期待有更多這樣的機會，讓年輕女孩們勇敢追夢，打開屬於自己的STEM之門。 台灣杜邦公司同仁擔任本次活動工作人員

台灣女科技人學會與國立陽明交通大學電子研究所、先進電光技術與系統技術整合研究中心合作，於 2025 年 3 月 15 日在陽明交大光復校區舉辦「 電機小學堂：特務眼鏡工作坊 」，並由陽明交大創客俱樂部策劃執行。活動對象以高中生為主，聚焦於物聯網STEM 教育與智慧眼鏡實作，讓學生能親身體驗從硬體設計到軟體開發的完整流程。 物聯網與智慧眼鏡 ESP32 教學的新契機 隨著ESP32 開發板在物聯網與穿戴式科技的廣泛應用，智慧眼鏡逐漸成為整合即時資訊顯示、Wi-Fi 連線與感測功能的重要載具。本次活動設計為一日密集課程，帶領學生從焊接電路開始，逐步學習 ESP32 教學、Arduino IDE 編程以及基礎網頁設計，最終完成一副能顯示股市資訊並可連網的智慧眼鏡。 從焊接到 Arduino IDE 課程特別強調「軟硬體整合」，上午學生先進行電子電路的焊接與測試，並完成開發環境的安裝。下午則進入程式設計與網頁應用的實作，包括 ESP32 程式撰寫、Arduino IDE 教學、HTML/CSS/JavaScript 基礎，以及 HTTP API 與爬蟲應用。最後，學生在 Debug 與整合的過程中，將硬體與軟體結合，成功打造出屬於自己的智慧眼鏡。 學員心得 挑戰與成就並存 智慧眼鏡實作課程雖然門檻不低，但學生普遍收穫良多。有同學分享，第一次使用 HTML 撰寫網頁覺得新鮮有趣，也有人提到程式設計過程雖然困難，但完成作品後帶來的成就感令人振奮，進一步提升了探索 STEM 教育與物聯網應用的信心。 教學亮點 跨領域與實作並重 課程設計結合硬體與軟體，帶領學生培養跨領域能力；小班制的進行方式也讓師生之間的互動更為深入。最終能完成具體作品，更有效增強了學生的學習動機與實務操作經驗。 未來展望 物聯網 STEM 教育的持續推動 總結來說，這場「 電機小學堂：特務眼鏡工作坊 」雖然規模不大，卻成功展現了物聯網STEM 教育與智慧眼鏡實作的潛力。學生不僅培養了跨領域技能，也對未來的科技職涯產生了新的想像。 未來，台灣女科技人學會將持續與大專院校合作，推動更多以ESP32 教學、Arduino IDE 與物聯網應用為核心的課程，讓更多青年學子能接觸新興科技，並培育下一代具有創新能力的科技人才。

為推廣基礎電子知識並提升高中學生對工程實務的理解與興趣，臺灣女科技人學會攜手國立陽明交通大學電子研究所、先進電光技術與系統整合研究中心，於2025年3月8日共同舉辦「電機小學堂：認識運算放大器」工作坊。活動由陽明交大創客俱樂部實際執行，設計以「理論 × 示範 × 實作」三段式進程，帶領學員從零開始認識電子放大器，體驗電子電路的基礎設計與應用。 課程設計 理論 × 示範 × 實作 上午的課程聚焦於運算放大器（Op-Amp）原理介紹與電子儀器操作，學生實際接觸示波器、函數產生器等工具，初步認識電子實驗環境。 下午則安排實作環節，學生透過麵包板接線與運算放大器測試，親手完成電路設計與驗證。這樣的學習方式，讓同學能在理論與實務之間建立連結，並培養解決問題的能力。 學生心得 挑戰與成就並存 許多學生分享，這是他們第一次接觸並操作運算放大器電路。雖然在接線與Debug 過程中遇到不少困難，但在講師與助教的協助下，最終順利完成實驗。一位學生表示：「一開始覺得接線很複雜，但當電路真的運作時，成就感無比大！」也有同學提到，透過這次課程燃起了對電子電路設計的興趣，並開始思考未來是否投入相關領域。 從運算放大器出發的 STEM 教育實踐 「電機小學堂：認識運算放大器」不僅是一場運算放大器的入門教學，更是一次結合理論與實作的 STEM 教育體驗。透過本活動，高中生不僅增進了電子電路的操作技能，也對工程學習與未來職涯有了更具體的想像。 台灣女科技人學會表示，未來將持續與大專院校合作，推動更多多元化的實作課程，例如： Arduino 應用、樹莓派實作及數位電路設計，讓更多學生在體驗中發現學習的樂趣，並在科技領域中探索屬於自己的方向。

台灣女科技人學會二度攜手德州儀器，於政大公企中心舉辦近百人STEM教育活動，透過感應電燈實作、半導體原理解說與Kahoot!互動遊戲，激發國中女學生對科技的興趣與探索精神。學會理事長亦作為女性榜樣親臨現場，鼓勵女孩們勇敢追夢，成為未來的女科技人。 2025.8.8【德州儀器科技小學堂 × 女科技人學會】與德州儀器攜手推動STEM教育 在STEM教育日益受到重視的今天，台灣女科技人學會（TWiST）再度與德州儀器（Texas Instruments, TI）攜手，於2025年8月8日在政大公企中心舉辦【德州儀器科技小學堂 × 女科技人學會】STEM（科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics））科普教育活動。參與對象包含金陵女中、聖心女中與衛理女中的近百位國中女同學們，透過半導體教育、感應燈手作與Kahoot!互動遊戲，點燃女孩對科技的好奇與信心。 2025.8.8【德州儀器科技小學堂 × 女科技人學會】與德州儀器攜手推動STEM教育 用雙手點亮科技的可能 今年活動進一步升級，不僅規模擴大，涵蓋學生數量接近百人，參與學校也從去年的一所拓展為三所。報名熱烈，反映女同學們對STEM活動的高度熱情與正面迴響。女科技人學會指出，這項合作不僅是STEM推廣的一次實踐，更是女科技人才養成的起點。「我們希望讓女學生透過親身操作、實作探索，感受到科技就在身邊，也有機會看見自己未來的樣子。」 活動設計特別融入日常生活的科技應用，透過感應電燈手作DIY，結合LED與感測技術，不僅讓學生了解背後的半導體原理，也激發對工程與科技的興趣。學員在德州儀器志工的引導下，實際動手完成電路裝置，現場笑聲與驚呼連連，成功將理論知識轉化為生活中可見的成果。 以行動回應創新科技人才的培育需求 德州儀器積極落實在地企業承諾，長期深耕STEM教育領域，近兩年聚焦賦能科技女力，培育新一代女性創新人才。德州儀器台灣封裝測試總經理 賴寶仁表示：「德州儀器相信，創新來自於多元背景人才的投入。我們希望透過科技小學堂活動，接觸處於職涯啟蒙重要階段的女學生們並透過豐富且有趣的教學和產業介紹，啟發更多女同學往科技產業探索自我的發展。」 本活動包含兩大教育重點：由國立陽明交通大學教授（同時也是台灣女科技人學會成員）與德州儀器工程師共同合作，優化課程內容；其次，德州儀器志工也親自擔任活動講師，參與教學。活動也透過跨校的小組合作與Kahoot!互動遊戲，讓學生在學習之餘享受交流合作的樂趣。 2025.8.8【德州儀器科技小學堂 × 女科技人學會】與德州儀器攜手推動STEM教育 從教育現場回應科技人才結構失衡 台灣女科技人學會自2011年成立以來，始終致力於科技與性別平權倡議，強調「推動STEM平權，不只是學會的責任，更是整個社會的行動」。本次與德州儀器共同舉辦的活動，正是學會持續推動STEM教育、落實在地性別倡議的重要成果之一。活動中特別安排女科技人進行勉勵致詞，向學生分享自身在科技領域的經驗與心路歷程，鼓勵女孩勇敢探索不同可能性。活動後也安排問卷回饋環節，蒐集學生參與後的感受與建議，以優化未來推廣策略。   擴大社區參與，打造可持續的STEM教育循環 本活動的另一大亮點，在於成功整合企業資源、非營利組織與地方學校的力量，實踐跨界合作的典範。除了德州儀器與女科技人學會，來自三所中學的教師與學生也熱情參與，象徵企業、學校與社群共好的精神。女科技人學會強調：「我們不僅希望點燃女孩的科技熱情，更希望與學校、企業與社區共同創造可持續的STEM教育循環。」 2025.8.8【德州儀器科技小學堂 × 女科技人學會】與德州儀器攜手推動STEM教育 小學堂的背後，是女科技人社群的長期投入 學會長期投入STEM教育的經驗累積與夥伴網絡的支持。從女高中生工作坊，到結合企業資源舉辦的STEM活動，都是為了讓更多女孩不再錯過與科技相遇的機會。本次「德州儀器科技小學堂」活動，不僅是學生認識半導體知識的起點，更是讓女孩「看見科技也可以是自己的語言」的具體實踐。 從科技啟蒙走向職涯啟航 當天活動在大合照中圓滿落幕，但對參與的學生而言，這也許是她們與科技長期同行的開始。女科技人學會與德州儀器以具體行動 回應產業對女性科技人才的需求 ，發掘更多未來的女科技人加入STEM領域，也期待更多企業與夥伴加入推動女性STEM人才的行列，共同打造永續、創新的未來科技生態系。